1.艺术类专业规划

“艺术规划类”“扮演艺术类”下设各专业和“民族文明类”“广播影视类”等部分专业，统称为艺术类专业。

艺术类本科专业不得设专业方向。对因培育作业需要，确需在招生考试环节加以区别的，有关高校可树立应考方向，如舞蹈扮演。不得作为应考方向的情况包括：本科专业目录中已有的专业类别、专业类、专业名称；与本专业选拔和培育无合理相关性的方向；改动本专业地址类别特色的方向，如体育运动项目方向；具有处理类专业特色的方向等。

2.艺术类专业招生办法。

根据考生艺术专业课效果和高考文明课效果，概括点评、择优选拔选取。同一高校同一专业应选用同一种选取办法。

高校应合理组织艺术类专业分省分专业招生计划。凡树立应考方向的专业，高校还应发布各应考方向的招生计划。鼓动高校艺术学理论类、戏曲影视文学等专业不组织专业考试，商省级招生考试组织组织在一般类专业相应批次选取并实施相应批次选取规矩。关于2020年已按高考文明课效果选取或使用省级统考效果作为专业效果选取的专业，鼓动相关高校2021年持续采用2020年招生办法。

3.艺术类专业考试

① 艺术类专业考试仍旧分为省级统考和校考。

② 各省级招生考试组织应活跃创造条件增设音乐类、舞蹈类、戏曲与影视学类及扮演、播音与掌管艺术、书法学等专业省级统考。

③ 联合组织省级统考的省份，可洽谈合作出题或托付一省出题、分省组织测试、分省搜集考试信息、联合阅卷或托付一省阅卷。关于本地生源很少的专业（美术学类和规划学类在外），鼓动采用联合组织省级统考的办法，报相关省级招委赞同后向社会和高校发布。

④ 省级招生考试组织应以教育部发布的专业目录为指导，考虑高校人才选拔需求，合理细分统考科类（如音乐类统考分设声乐、器乐，舞蹈类统考分设舞种）并发布其对应的艺术类专业规划，不得在艺术类专业省级统考中组织非艺术类专业考试。

⑤ 关于美术学类和规划学类专业，除经教育部赞同的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照实施的少量高校）外，高校不再组织校考。

⑥ 高校艺术类专业校考原则上在校园地址地组织，确有必要在异地树立考点的，须经考点地址地省级教育行政部门赞同，且校外考点数量最多不得超越5个。

⑦ 采用提交作品或线上考试等办法的高校，考前要对考生设备条件、应考环境进行全面检查，考中要采用“双机位”（别离录制考生和考试场景）、“防缩屏”（避免考生缩小考试屏幕查看资料）、“防编辑”（避免考生编辑原始录制视频）、“防对口型”（随机参加对话程序避免考生播映录音“对口型”）等办法，防范作弊行为。

⑧ 高校应严厉控制校考合格证发放数量，原则上不超越去年份额，各专业校考合格人数不得超越该专业上一年度选取人数的4倍。

4.艺术类专业高考文化课效果选取要求

① 省级招委应量体裁衣、分类划定、逐渐前进艺术类各专业高考文明课效果选取控制分数线。

② 艺术类本科专业高考文明课选取控制分数线，在未吞并一般本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次选取控制分数线的70%；

③ 在吞并原一般本科第二、三批次的省份，原则上不得低于吞并后第二批次选取控制分数线的75%；

④ 在仅保存一个一般本科批次的省份，原则上不得低于吞并后本科批次选取控制分数线的75%；舞蹈学类、扮演专业可适当降低要求。

⑤ 适度前进艺术学理论类、戏曲与影视学类（不含扮演）等有关本科专业高考文明课选取控制分数线，不得低于一般类专业地址批次控制分数线，规划学类专业参照实施。

⑥ 艺术类高职（专科）专业选取控制分数线不得低于本省（区、市）一般高职（专科）选取控制分数线的70%。

⑧ 选取期间，各省（区、市）和高校不得为了完结招生计划而降低初度划定的最低选取控制分数线。

5.艺术类专业投档方式

① 艺术类专业选取作业组织在各省（区、市）相应一般本科、高职（专科）批次开端前进行。

② 鼓动各省（区、市）活跃推进在艺术类专业实施平行自愿投档方式，添加高校和考生的双向选择机会。

6.部分独立设置艺术院校招生作业要求

① 经教育部赞同的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照实施的少量高校）的艺术类本科专业，可自划线。

② 自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业选取控制分数线；

③ 艺术学理论类、戏曲学、戏曲影视文学、电影学、广播电视编导、戏曲影视导演、播音与掌管艺术及规划学类等专业应前进要求；

④ 舞蹈扮演、扮演（戏曲方向）专业可适当降低要求。

7.艺术学学士学位非艺术类专业

① 非艺术类专业不得实施艺术类专业招生办法。

② 关于可颁发艺术学学士学位的艺术教育、服装规划与工程、风景园林、文明工业处理等4个非艺术类本科专业，须编制分省分专业计划，组织在一般专业批次选取。

③ 高校若对考生有艺术专业基础要求，须提前清晰奉告考生应参加的专业考试科类及选取要求（凡省级统考涵盖的专业，校园不得组织校考），高考文明课效果要求不得低于本校非艺术类专业地址批次选取控制分数线，

④ 其间容许开展艺术类专业单独考试招生的高校，不得低于生源省份一般本科批次或一般本科第二批次选取控制分数线。关于高考概括变革省份，按当地一般专业选取有关政策实施。

8.其他

① 相关高职（专科）艺术类专业，由各省（区、市）参照上述要求制定办法。

② 艺术类专业选取的学生，入学后不得转入非艺术类专业。

面对可能爆发的第二波疫情，2021届校考初始仍旧是线上方式；

高考关于艺术生的文明课分数要求，正在以肉眼可见的速度上涨（18年286、19年311、20年305、21年预计330左右）；

2021年之后还会有美术校考吗？

2020年有1031数万人参加今年高考，在其中艺术考生就115万。艺术在社会发展上的影响力越来越大。对一般大家的日常生活参与度也愈来愈高，美术高考的话题讨论也造成社会发展的很多关注。此前，各单独招收院校艺术高考政策的调节，引起了明显的社会发展强烈反响和讨论。调节后的政策造成 联考的影响力直接一再上升，考试方式也发生了极大的转变。而针对2021、2022届学生和父母最关注的问题是：

今年新政策变为今后的考试方式？

依据今年的特殊情况并结合国家教育部近年来的艺术高考政策及其权威专家和学生的调查问卷报告：艺术高考新政策很大可能会成为新发展趋势！

从国家教育部艺术高考改革方向上看，大方向是创建标准统一的选拨人才规范，提升艺术生文化课水准，缓解学生与家庭的经济负担。各单独招收艺术学校对艺术高考改革早有提前准备和合理布局，仅仅突发疫情加快了改革过程。

中国美术学院副院长沈浩在今年4月10日表示：联考与校考结合的方法与该学校的择优录取并不矛盾。艺术类专业考试中采用省部级联考做为初选根据，是国家对艺术类专业考试政策调节的方向之一，此次的疫情加快了这种改革的速度。

2019年2月中央美院副院长苏新平提及，中央美术学院下一步招收改革方向可能是根据初试筛选将小部分人集中化到北京复试，再而增加一个面试，关键处理诚信问题，进而确保中央美术学院的教学质量。因此能够看得出，各院校对艺术高考改革其实早有整体规划。

联考会彻底替代校考吗？

今年的政策调节，极大地提高了联考在美术考试中的影响力，但其实联考影响力的提升不只是由于疫情才进行了改革，只是近些年国家教育部一直就在进行改革。例如在2018底国家教育部就没什么预警地取消了绝大多数高等院校的校考资格，那时候学生和父母的慌乱水平不逊于今日，那时候大伙儿对省联考也不高度重视，全是敷衍应对。

因此在当初，很多学生去报名参加各美术学院的考试，促使各美术学院报名总数飙涨，报考网站瘫痪。在2019年国家教育部施行了文件，要求除国家教育部准许的大学本科单独艺术类专业（或参照设置）院校外，别的高等院校都撤销自主招生考试，认可美术联考考试成绩。

那么，单独艺术类大学之后的校考还能坚持多长时间呢？

因为疫情的影响，八大美院及其清华美术学院仍坚持高考后举办校考，但山东艺术学校、吉林艺术学校等艺术学校立即取消了绘画类专业的校考，而立即采用联考成绩。

今年的疫情尽管是突发事件，但针对艺术高考改革来讲，并不是停滞反倒是更加快了改革的步伐，因此，联考是否会彻底替代校考，我们并不可以预判，但往后几年仍是艺术高考改革之年。依然还会有许多 的艺术高考改革对策推出，考试方式和內容的变化依然比较大。

做为美术艺考生的我们该怎么办？

有的父母听见这儿可能有点儿担心美术高考的未来前景，其实大伙儿不要担心，由于艺术高考政策不管怎么改，对美术艺考生的筛选都不会释放压力。

针对造型能力基本功的考试要求不会改变，要是学生用心系统地去学习，就不怕遭受影响，只有想钻空子和提前准备不充足的学生会受影响。受影响的是只教考试技巧不扎实教美术专业知识的培训学校。

选拨综合素质更高的生源总体目标不会改变。现阶段尽管不同院校推出了不同的方案，但相同点是对文化课及其综合素质的要求愈来愈高，这早已是个广泛的大趋势。

我们要成为一个出色的艺术人才，不但要有着扎实的艺术基本功，也要有过硬全面的的综合素质能力。因此，学好文化课，打好美术基本功，以不变应万变的心理状态是应对艺术高考改革的积极良策。

以前，对艺术考生的专业素质考察更加侧重，但针对与人文素养、综合素养考察的不够。而如今，越来越多院校开始关心学生的整体人文素养，其实这也从某种程度在弥补艺术教育的一些短板和弱项。而来到今年高考后迅速进到校考模式，虽为无奈之举，却也被认为是我国艺术专业考试的一次变革，也是我国艺术教育面临的新的转型发展。